Centrum Kultury i Sportu w Krzeszowicach, realizuje projekt Senior+ w ramach programu Erasmus+, współpraca organizacji i instytucji.
W ramach tego przedsięwzięcia CKiS nawiązało współpracę ze stowarzyszeniem JUMP - Gioventù in riSalto we Włoszech i gminą Gulbene na Łotwie.
W ramach projektu Senior+ w grudniu zrealizowano diagnozę potrzeb edukacyjnych w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnych (TIK) oraz języka angielskiego wśród seniorów z obszaru gminy Krzeszowice. Badanie, przeprowadzone w formie ankiet papierowych, objęło grupę 134 osób, w tym dominującą liczbę kobiet (84%) oraz 16% mężczyzn. Respondenci pochodzili głównie z miasta Krzeszowice (41,8%) oraz z Tenczynka (12,7%) i Nowej Góry (5,2%). W strukturze wykształcenia przeważały osoby z wykształceniem zasadniczym zawodowym (47,8%), następnie średnim (33,6%), wyższym (15,7%) i podstawowym (2,2%).
Zainteresowanie udziałem w kursach TIK i język angielski jest bardzo wysokie – zadeklarowało je 77% ankietowanych. Seniorzy wyrazili chęć uczestnictwa w zajęciach jeden raz w tygodniu (79%), preferując w większości godziny popołudniowe (54%).
W zakresie nauki języka angielskiego największe zgłoszone zapotrzebowanie dotyczy nabycia umiejętności praktycznych: podstawowych zwrotów w komunikacji interpersonalnej (33%), angielskiego w podróży (22%) oraz prowadzenia prostych rozmów (21%). Preferowaną formą zajęć są konwersacje w małych grupach (40%), a także ćwiczenia praktyczne i nauka przez multimedia.
Odnośnie kompetencji cyfrowych, kluczowe okazały się tematy związane z bezpieczeństwem w Internecie (17%). Istotna jest również nauka korzystania z aplikacji mObywatel i zakupów online (10%), a także bankowości internetowej, obsługi e-maila i podstaw komputera (po 7%). Docelową formą zajęć preferowana przez wypełniających ankiety w tym obszarze są zajęcia w małych grupach (45%) oraz rozwiązywanie praktycznych zadań.
Kolejnymi krokami tego przedsięwzięcia będą warsztaty praktyczne we Włoszech dla edukatorów z Polski i Łotwy a następnie opracowanie i testowanie scenariuszy tych zajęć dla seniorów w poszczególnych krajach partnerskich.
****
The Cultural and Sports Center in Krzeszowice is implementing the Senior+ project as part of the Erasmus+ program, a collaboration between organizations and institutions.
As part of this project, the Center has partnered with the JUMP - Gioventù in riSalto association in Italy and the Gulbene commune in Latvia.
As part of the Senior+ project, in December, a diagnosis of educational needs in the areas of information and communication technologies (ICT) and English was completed among seniors in the Krzeszowice commune. The survey, conducted using paper surveys, covered a group of 134 people, including a predominance of women (84%) and 16% men. Respondents came primarily from the town of Krzeszowice (41.8%), Tenczynek (12.7%) and Nowa Góra (5.2%). The educational structure was dominated by those with basic vocational education (47.8%), followed by secondary education (33.6%), higher education (15.7%), and primary education (2.2%).
Interest in participating in ICT and English language courses is very high, with 77% of respondents declaring participation. Seniors expressed a desire to attend classes once a week (79%), mostly preferring afternoon classes (54%).
In terms of English language learning, the greatest reported demand is for acquiring practical skills: basic interpersonal communication phrases (33%), English for travel (22%) and conducting simple conversations (21%). The preferred formats for classes are small-group conversations (40%), as well as practical exercises and multimedia learning.
Regarding digital literacy, topics related to internet safety (17%) were key. Learning how to use the mObywatel application and online shopping (10%) was also important, as were online banking, email, and computer basics (7% each). The preferred form of instruction in this area by survey respondents was small group activities (45%) and practical exercises.
The next steps in this project will be practical workshops in Italy for educators from Poland and Latvia, followed by the development and testing of lesson plans for seniors in individual partner countries.
